Temario Oposiciones Educación Primaria

BIENVENIDO al espacio más completo que existe en internet dedicado al temario de la especialidad de Educación Primaria.

El temario de las oposiciones de Educación primaria, del cuerpo de maestros, es el documento principal en torno al que girará el estudio de las diferentes partes que componen las fase oposición por lo que será fundamental hacernos con un buen temario, actualizado y trabajarlo correctamente.

A continuación te detallamos todo lo que necesitas saber sobre el temario de la especialidad, cómo trabajarlo, cómo realizar esquemas y mapas conceptuales que faciliten su estudio, te ofrecemos la posibilidad de descargarte temas de muestra en pdf que te sirvan de guía y mucho más.

La fase de oposición para el ingreso a la especialidad de Educación Primaria consta de dos pruebas eliminatorias. La primera es una prueba de conocimientos y la segunda es una prueba de aptitud pedagógica.

La prueba de conocimientos a su vez, se divide en una prueba práctica (o dos, dependiendo de la Comunidad Autónoma en la que te presentes) y en la prueba de temario.

Esta prueba consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante.

Los aspirantes dispondrán de dos horas para la realización de esta parte. El objetivo es poder desarrollar los contenidos del epígrafe durante ese tiempo y por escrito. El examen, dependiendo de la Comunidad Autónoma, será leído por el tribunal o leído por el aspirante delante del tribunal en otro día diferente en el que se te convocará para su lectura (junto a la lectura del práctico), su calificación será de 0 a 10 puntos, y para su superación, los aspirantes deberán alcanzar, al menos, 2,5 puntos. El tribunal, valorará la exposición clara, ordenada y coherente de los conocimientos del aspirante, la precisión terminológica, la riqueza de léxico y la sintaxis fluida sin incorrecciones.

Se puede organizar el temario de diferentes formas siendo todas válidas aunque la organización debe ser aquella que te resulte más cómoda a ti personalmente. La ventaja de organizar por bloques de contenidos o temáticos el estudio del temario radica en la posibilidad de relacionar unos temas con otros para ayudar a la memorización. La propuesta que te hacemos es la siguiente:

Bloque de temas generales que abordan aspectos que se tratan en todas las áreas:

Temas del 1 al 6.

En este bloque se abordan aspectos muy diferentes pero esenciales para abordar cualquier práctico como son los aspectos del desarrollo, los documentos de organización de un centro, la tutoría y acción tutorial, la forma de atención a la diversidad desde una visión inclusiva, la evaluación y la incorporación de las tecnologías al proceso educativo.

Bloque relacionado con las áreas de Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales:

Temas del 7 al 10.

En este bloque se abordan todos los contenidos relacionados con estas dos áreas; tanto los aspectos curriculares, metodológicos… haciendo especial énfasis en la intervención educativa. Resulta de gran ayuda tener preparado un esquema general con el que abordar la intervención en los diferentes temas teniendo solo así que adaptarlo a cada tema. Recuerda que en la oposición se desarrolla un solo tema por lo que resulta imposible saber si aquello que has puesto en un tema lo aplicas también a los demás o no.

Bloque del área de ciudadanía

Tema 11.

Bloque relacionado con las áreas de Plástica y Música

Temas 12 y 13.

En este bloque se abordan todos los contenidos relacionados con estas dos áreas. Es importante resaltar la forma de evaluación con una única calificación tal cual está regulado en la legislación e incidir en el lenguaje plástico (ya que es el área que, por nuestra especialidad, deberemos impartir siendo el área de Música impartido por un especialista).

Bloque relacionado con el área de Lengua Castellana y Literatura

Temas del 14 al 19.

En este bloque se abordan todos los contenidos relacionados con este área como son la compresión y expresión oral y escrita, el fomento de la lectura, regulación de la biblioteca (se debe hacer referencia en este punto tanto a la visita a la biblioteca municipal como el uso de la biblioteca de centro y de aula), la educación literaria, los elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación… haciendo especial énfasis en la intervención educativa de nuevo. 

Bloque relacionado con el área de Matemáticas

Temas 21 al 25.

En este bloque se abordan todos los contenidos relacionados con este área como son la resolución de problemas, el desarrollo de los diferentes bloques de contenidos… haciendo especial énfasis, de nuevo, en la intervención educativa. 

En cuanto a organización, insistimos en que esta es una  propuesta igual de válida que otra incidiendo en que, sobre todo, aquellos temas relacionados con la Programación que pretendas presentar, los lleves preparados a conciencia ya que te ayudarán a realizar la misma al igual que los temas comunes resulta fundamental dominarlos para afrontar con garantías el supuesto práctico. 

Por último, señalar que El temario es común e idéntico para todas las comunidades autónomas (Madrid, Andalucía, Extremadura, Murcia, Castilla y León, Castilla la Mancha, La Rioja, Canarias, Aragón.).

Ademas de estos temas comunes, las comunidades autónomas con lengua cooficial (Islas Baleares, Cataluña, Comunidad Valenciana, País Vasco, Galicia) pueden incluir algún temas más que haga alusión a sus particularidades geográficas, culturales y económicas.

Estudiar el temario de Educación Primaria, si bien, no tiene más misterio que hincar codos y capacidad de sacrificio, si hay ciertos trucos o claves que te permitirán reducir los tiempos de memorización, hacer la tarea más amena y tener más posibilidades de plantear un desarrollo de tema excelente en el examen.

A menudo en Preparadores de Oposiciones insistimos en este punto a nuestro alumnado y es que llevamos muchos años viendo en muchos alumnos como esta metodología de estudio del temario funciona. 

Consejo 1: No estudiar el temario de Educación Primaria al pie de la letra.

Estudiando los temas al pie de la letra podréis tener la falsa seguridad de ir más preparados y confiados al examen pero en la mayoría de los casos estaréis consiguiendo que vuestro tema se lea y se escuche demasiado rígido y poco original.

Recordad que en la oposición hay que estudiar mucho pero también ser estratega y estudiar en la dirección correcta. El tribunal corrige cientos de exámenes en pocos días y que uno se observe diferente y que aporta contenido exclusivo y bien preparado lo agradecen mucho y se refleja en la calificación final. Además la memoria a largo plazo se ve favorecida por la comprensión de un tema y el uso de tus propios términos por lo que seguramente no obsesionándote con estudiar cada preposición de tu temario podrás llevar más temas trabajados.

Por tanto recomendamos “que hagáis el tema vuestro”. Utilizad el temario redactado por nuestros preparadores como base fundamental del estudio pero no dejéis de ampliarlo con información complementaria que consideréis útil, incluid ejemplos que conozcáis de primera mano o temáticas que dominéis y traducir aquellas cuestiones complejas del tema a palabras y terminología con las que os sintáis más cómodos.

Consejo 2: Comenzar estudiando los temas que más nos gusten o mejor dominemos.

Este punto es fundamental y enlaza con la idea comentada anteriormente de ser estratega a la hora de preparar nuestra oposición. La preparación de la oposición de Educación Primaria es una carrera de fondo no un sprint, de forma que comenzar estudiando temáticas que nos gusten y que no olvidemos que en la oposición van a tener el mismo valor que las que no nos gustan, puede ser una muy buena manera de llegar con las pilas cargadas a la fase final de estudio de la oposición cuando ya se aproxima el examen y tenemos que hacer el último esfuerzo después de tantos meses d estudio.

Consejo 3: Realiza esquemas y mapas conceptuales.

Tenemos que utilizar todas las técnicas y metodologías que ayuden a trabajar mejor nuestra memoria a largo plazo. Por supuesto técnicas que hayan sido previamente probadas y validadas como exitosas por los expertos en la materia.

Habitualmente la preparación del temario de maestros de Primaria se divide en dos fases; un estudio inicial de cada tema y la fase de repaso de los mismos (normalmente se necesitan varios repasos o vueltas a cada tema para consolidarlos).

Los esquemas y mapas conceptuales de cada uno de los temas, aunque suponen una inversión de tiempo, merecen mucho la pena ya que nos ayudan en ambas fases del estudio. En la primera fase, o estudio inicial del temario, los esquemas nos permiten organizar las secciones y sub-secciones en las que se divide cada tema ayudándonos a organizar los conceptos que vamos a trabajar. En la segunda fase de estudio de cada tema los esquemas son simplemente IMPRESCINDIBLES. Os ayudan a acelerar el repaso de los temas y a detectar rápidamente aquellos puntos que aún tenemos flojos y requieren un repaso más profundo.

Mucho se habla en la actualidad de posibles cambios en el temario para el año 2022. 

Hasta la fecha, lo que sabemos es que en el plazo de 1 año, a partir de diciembre de 2021, el título 2 de la LOMLOE, contempla su modificación. 

Muchas veces se ha planteado esta modificación por parte del ministerio de educación pero nunca se ha llevado a término por lo que es difícil aventurarse a asegurar que esta vez sí se producirá.  

Lo que si sabemos es que, en caso de cambios en el temario, éstos afectarán:

• Al número de temas. Que pasará a ser de entre 50 y 60
• Se incluirán de temas relacionados con las nuevas tecnologías y conocimientos, habilidades y aptitudes relativos a la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial.
• Las temáticas que tratan los temas actuales se mantendrán por lo que será trabajo que ya llevamos hecho. 

Siempre que se producen este tipo de cambios significativos en el sistema de acceso a los cuerpos docentes se abre una fantástica oportunidad para los opositores que saben aprovecharlos.